Pourquoi faire des dissertations ?

      Des étudiants s’interrogent sur la nécessité des cours de philosophie au niveau collégial.

À quoi sert la logique de l’argumentation (1) ?

      Une étudiante défend une position originale qui pourrait surprendre bien des enseignants. Selon elle, la logique de l’argumentation ne tient qu’un rôle mineur dans ce qui rend un discours intéressant et valable… Nous verrons qu’elle devra réviser son jugement, mais pour aboutir à une conclusion étonnante.

À quoi sert la logique de l’argumentation (2) ?

      La logique de l’argumentation favorise-t-elle les idées nouvelles ou leur fait-elle obstacle ?